跨越山海傳情誼，習(xí)近席復(fù)信美響青春攜手綻芳華

　　習(xí)近平主席復(fù)信美國(guó)青少年教育交流團(tuán)訪華師生引發(fā)熱烈反響

　　“中美關(guān)系的平主希望在人民、未來(lái)在青年。國(guó)青”1月7日，少年生引國(guó)家主席習(xí)近平在給美國(guó)青少年教育交流團(tuán)訪華師生的教育交流復(fù)信中指出。復(fù)信如春風(fēng)化雨，團(tuán)訪引起各界人士強(qiáng)烈反響。華師江蘇廣大教育工作者、發(fā)熱青年學(xué)生表示，烈反將以實(shí)際行動(dòng)踐行重要復(fù)信精神，習(xí)近席復(fù)信美響把“5年5萬(wàn)”倡議持續(xù)轉(zhuǎn)化為跨越山海的平主真誠(chéng)互動(dòng)，讓友誼之花在中美青少年心中扎根綻放。國(guó)青

　　以心為橋，少年生引做文明互鑒的教育交流使者

　　去年10月，美國(guó)青少年教育交流團(tuán)走訪了江蘇南京、團(tuán)訪常州的高校、中小學(xué)和企業(yè)，在友好互動(dòng)交流中，中美學(xué)生實(shí)現(xiàn)了知識(shí)共享和情感共鳴。

　　“復(fù)信傳遞出清晰而有力的信號(hào)：青年交流意義非凡，人文交流得到最高層面的重視，我們學(xué)生的經(jīng)歷與心聲也被認(rèn)真傾聽(tīng)?！笔盏綇?fù)信的美國(guó)邁阿密鉆石領(lǐng)航學(xué)院校長(zhǎng)米琳達(dá)·西爾萬(wàn)難掩激動(dòng)。她表示，期待未來(lái)能有更多學(xué)生參與到交流項(xiàng)目中，希望他們能將所見(jiàn)所感傳遞下去，增進(jìn)相互理解，并通過(guò)教育、文化等務(wù)實(shí)合作，為中美關(guān)系的明天貢獻(xiàn)力量。

　　“5年邀請(qǐng)5萬(wàn)名美國(guó)青少年來(lái)華交流學(xué)習(xí)”倡議啟動(dòng)以來(lái)，有超過(guò)4萬(wàn)名美國(guó)青少年積極參與，為賡續(xù)兩國(guó)人民友誼搭建起一座橋。常州市北郊高級(jí)中學(xué)學(xué)生馮淳熙曾和交流團(tuán)的美國(guó)學(xué)生梅洛搭檔搭建魯班橋，他感慨，魯班橋榫卯結(jié)構(gòu)嚴(yán)絲合縫，正如同中美青少年的深厚友誼，唯有包容互鑒，方能穩(wěn)固長(zhǎng)久?！拔覀儗⒂闷降劝莸慕涣鞔罱ㄆ鹨蛔缭缴胶５挠颜x之橋，讓文明互信的暖流滋養(yǎng)兩國(guó)青少年?！瘪T淳熙說(shuō)。

　　這次江蘇之行，讓更多美國(guó)師生對(duì)中國(guó)教育有了全新認(rèn)知。邁阿密鉆石領(lǐng)航學(xué)院項(xiàng)目主任弗雷德琳·多維爾和學(xué)生們一起參觀了中國(guó)的實(shí)驗(yàn)室。她坦言，在與中國(guó)教育者的坦誠(chéng)對(duì)話中，雙方聚焦共同面臨的教育挑戰(zhàn)與機(jī)遇，找到了諸多理念共鳴。接下來(lái)，期待持續(xù)拓展項(xiàng)目成果，惠及更多學(xué)子，在未來(lái)建立更深厚的聯(lián)結(jié)。

　　曾接待訪華師生參觀實(shí)驗(yàn)室的南京郵電大學(xué)本科生趙森豪，為了讓交流更有溫度，提前梳理文化背景資料和通信領(lǐng)域科技成果，既講解傳統(tǒng)習(xí)俗，又解答專業(yè)疑問(wèn)?！罢嬲慕涣鞑辉谟谡Z(yǔ)言相同，而在于心靈相通。”他表示，將爭(zhēng)做中美友好的新一代使者，用一個(gè)個(gè)溫暖的小細(xì)節(jié)、一次次真誠(chéng)的互動(dòng)，為增進(jìn)兩國(guó)人文交往貢獻(xiàn)自己的青春力量。

　　讓交流有溫度，讓理解見(jiàn)深度

　　中美雙方青少年的交流，不止于“看見(jiàn)”，更在于“理解”。

　　常州市教育局辦公室副主任蔣玥精心設(shè)計(jì)的交流路線，讓美國(guó)青少年在校園工坊搭建魯班橋，在機(jī)器人學(xué)院展開(kāi)機(jī)甲對(duì)戰(zhàn)，在新能源企業(yè)感受創(chuàng)新脈搏，在市井街巷觸摸城市煙火。這種沉浸式體驗(yàn)，既讓美國(guó)青少年讀懂中國(guó)，也讓中國(guó)學(xué)生在東道主角色中深化文化自信，為走向世界積蓄底氣。她表示，未來(lái)將積極深化與國(guó)際教育組織的協(xié)同合作，主動(dòng)探索創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科技賦能、人文浸潤(rùn)的交流新模式，努力在更多的中美青少年心中播下民心相通的種子，鼓勵(lì)他們成為雙向奔赴的文化使者，在互學(xué)互鑒中共同成長(zhǎng)。

　　在學(xué)校層面，交流正從“表層往來(lái)”走向“深度共生”?！皬?fù)信為我們開(kāi)展教育國(guó)際合作指明了根本方向，注入了強(qiáng)大的動(dòng)力?！背Ｖ菔斜苯几呒?jí)中學(xué)黨委書(shū)記劉瑩堅(jiān)信，教育交流的核心是“以心相交，成其久遠(yuǎn)”。學(xué)校將以STEM教育為媒介，通過(guò)師生互訪、課程共研、項(xiàng)目共學(xué)，打造可持續(xù)的交流生態(tài)，讓中美青少年在共同成長(zhǎng)中培育跨文化交流能力，讓友誼的種子在青少年心中生根發(fā)芽。

　　校際交流，不僅搭建平臺(tái)，更要致力于構(gòu)建深度對(duì)話、共同成長(zhǎng)的機(jī)制。江蘇省常州高級(jí)中學(xué)國(guó)際部主任李云亞把交流聚焦于共同解決教育難題，例如與美方校長(zhǎng)團(tuán)探討數(shù)字化時(shí)代青少年電子產(chǎn)品使用、社交媒體心理健康等共性話題，在理念共鳴中筑牢合作根基。未來(lái)，該校將深耕課程共建、創(chuàng)新線上線下聯(lián)合探究、賦能師生跨文化敘事能力，培養(yǎng)兼具民族情懷、社會(huì)責(zé)任、文化自信以及國(guó)際視野的文化使者。

　　搭平臺(tái)亮品牌，繪就交流新圖景

　　“美國(guó)師生在共同創(chuàng)作中表現(xiàn)出的熱情，以及他們回國(guó)后的真實(shí)反饋，讓我們更加堅(jiān)信親身體驗(yàn)?zāi)艿玫秸嬲斫??！笔〗逃龂?guó)際交流服務(wù)中心主任劉煉群對(duì)此深有感觸。兩年多來(lái)，共有3000多名美國(guó)師生來(lái)江蘇學(xué)習(xí)交流，有240所中小學(xué)與美國(guó)160所中小學(xué)結(jié)為姐妹學(xué)校，美國(guó)青少年通過(guò)沉浸式交流、城市參訪、文化體驗(yàn)，觸摸到真實(shí)的江蘇。劉煉群表示，將不斷優(yōu)化交流模式，用好江蘇特色資源，創(chuàng)新實(shí)踐路徑，推動(dòng)交流活動(dòng)從項(xiàng)目體驗(yàn)向課程育人升級(jí)，進(jìn)一步擦亮“錦繡江蘇”項(xiàng)目品牌。

　　“我們深刻認(rèn)識(shí)到，每一次青少年互動(dòng)都是在為中美關(guān)系的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展播撒種子、培育希望?！笔〗逃龔d對(duì)外合作與交流處處長(zhǎng)施蘊(yùn)玉說(shuō)，未來(lái)，將依托中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，著力構(gòu)建以青少年為重點(diǎn)、以理解與友誼為核心的多層次交流體系，引導(dǎo)全省青少年樹(shù)立世界眼光，展示真實(shí)立體全面的中國(guó)。同時(shí)，將重要復(fù)信精神全面融入江蘇教育開(kāi)放實(shí)踐，為把中國(guó)建設(shè)成為有全球影響力的教育中心貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的江蘇教育力量。

　　省教育廳廳長(zhǎng)江涌表示，全省教育系統(tǒng)將用實(shí)際行動(dòng)不斷擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放、提升教育合作交流水平；持續(xù)做優(yōu)“錦繡江蘇·國(guó)際青少年交流營(yíng)”等品牌活動(dòng)，著力打造更具吸引力、影響力和號(hào)召力的青少年交流品牌；繼續(xù)加強(qiáng)與國(guó)外高水平大學(xué)合作辦學(xué)，擴(kuò)大高水平合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目規(guī)模，打造國(guó)際高端產(chǎn)學(xué)研用合作平臺(tái)，推動(dòng)江蘇對(duì)外開(kāi)放“走在前、做示范”。

　　新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者 程曉琳 楊頻萍