株洲日報全媒體記者/戴凜

　　2025年湘超賽事雖已落幕，從班但在我市各個校園足球場上，聯(lián)進階一批青少年仍在奔跑逐夢。賽到少年

　　這份蓬勃發(fā)展的湘超態(tài)勢，起源于株洲對體教融合的舞臺深耕細作。十年前，體教隨著《中國足球改革發(fā)展總體方案》發(fā)布，融合我市有了首批全國青少年足球特色學校，打通足球課開始慢慢走進株洲中小學的足球之路課表，孩子們有了足球社團……

　　在校園足球領域的從班多年摸索，“株洲模式”已然成形：以班級、聯(lián)進階區(qū)級、賽到少年市級的湘超三級聯(lián)賽為堅實骨架，搭建起全員參與、舞臺層層遞進的體教競技平臺；以校俱合作為疏通血脈，打通專業(yè)資源與校園培育的銜接通道；以學訓并重為重要根基，守護每一名足球少年的學業(yè)與夢想。

　　如今，這片綠茵場不僅承載著孩子們的運動熱愛，更在體教融合的滋養(yǎng)下，讓每一份天賦都能得以發(fā)掘，讓足球少年們在逐夢路上兼顧成長與榮光。

　　分層進階打造賽事“金字塔”

　　最近，荷塘區(qū)六〇一中英文小學的升旗儀式上，成了一片歡樂的海洋。原來，在2025年株洲市中小學生運動會足球比賽中，該校小學男子組獲得第一名。而在這一天，湘超株洲隊隊員蘭文瑾、張奇威、羅云、張萩傲、倪晟杰成了孩子們的頒獎嘉賓，讓他們興奮不已。

　　作為全國青少年校園足球特色學校，多年來，該校延續(xù)了“班班有足球隊，年年有足球賽”的傳統(tǒng)。以2025年校園聯(lián)賽為例，覆蓋全校56個班級，超千名學生參與，通過競技與趣味結合的方式，將足球文化融入校園生活。

　　代表湘超株洲隊打入1球的高中生隊員楊佳叡，正是畢業(yè)于該校，通過在班級足球聯(lián)賽中培養(yǎng)興趣，區(qū)級聯(lián)賽嶄露頭角，逐步走向市長杯足球賽、湖南省青少年校園足球聯(lián)賽等更高的舞臺。

　　以荷塘區(qū)為例，通過課程普及、社團拓展與賽事聯(lián)動，構建起了全覆蓋、多層次的足球育人體系。目前，全區(qū)已有18所中小學校獲評“全國青少年校園足球特色學?！?，2所幼兒園入選“全國足球特色幼兒園”，足球教育從幼兒啟蒙到中小學系統(tǒng)培養(yǎng)的格局基本形成。各學校按年級開設足球課程，依托社團激發(fā)學生興趣，通過班級聯(lián)賽提升實戰(zhàn)能力，確保每一名熱愛足球的孩子都有舞臺綻放光彩、實現(xiàn)成長。

　　通過各級賽事，荷塘區(qū)還打造了U8至U12及初中組別的梯隊競賽體系，為荷塘區(qū)校園足球積累了龐大的人才基礎。有數(shù)據(jù)顯示，在已舉辦十屆的株洲市“市長杯”校園足球賽中，荷塘區(qū)小學男子組共斬獲7次冠軍、2次亞軍、1次季軍。荷塘區(qū)小學女子組更是勇奪10連冠。

　　在2025年湖南省青少年校園足球小學生夏令營決賽中，株洲六〇一中英文小學三年級學生組成的混合組別代表隊，代表荷塘區(qū)出戰(zhàn)，勇奪亞軍并獲省級一等獎。

　　而在市級平臺，2025年株洲市中小學生校園足球聯(lián)賽，全市共有59支隊伍、1227名小將參賽，覆蓋小學至高中全年齡段。

　　校俱合作打通專業(yè)成長路徑

　　“如果單憑普通體育老師帶隊訓練，專業(yè)性可能會打折扣，通過引進專業(yè)俱樂部，便解決了這一矛盾?！碧煸獏^(qū)建寧實驗中學體藝中心主任游志勇介紹，學校于2017年引入專業(yè)足球俱樂部教練團隊，將專業(yè)化訓練體系帶入日常教學，推動校園足球實現(xiàn)跨越式發(fā)展。專業(yè)的教練團隊不僅在人才選拔上更具優(yōu)勢，同時還為學生們提供了系統(tǒng)、科學的訓練，夯實了足球人才基礎。

　　而將時間再往前推，荷塘區(qū)與市狼騰足球俱樂部足球教練合作，由該俱樂部向全區(qū)十余所校園足球特色學校派駐專職教練員，從事足球課堂教學、業(yè)余常態(tài)訓練工作和師帶徒培訓等活動。

　　湘超株洲隊球員余子翔的成長軌跡，便是校俱合作的一個典型樣本。

　　天元區(qū)建寧實驗中學足球隊主教練陳幸透露，2015年，還在荷塘區(qū)戴家?guī)X小學就讀的余子翔，被入駐該小學的狼騰俱樂部教練發(fā)現(xiàn)。初中進入建寧實驗中學就讀后，他得以繼續(xù)接受狼騰俱樂部團隊更加系統(tǒng)和專業(yè)的訓練。2019年，他隨隊榮獲湖南省青少年校園足球聯(lián)賽初中總決賽男子甲組冠軍。初中畢業(yè)后，他繼續(xù)在株洲市四中接受訓練，并考入湖南科技大學。

　　同樣受益于校俱合作體系的，還有湘超株洲隊的張奇威、楊佳叡、鄒奔騰等。

　　“在當時，張奇威個人更喜歡籃球，但是被教練拉進了足球隊?！标愋倚χf，初一時，張奇威身高臂長，被教練看中后，專門由俱樂部守門員教練定向培養(yǎng)，從而開啟了一段全新的成長軌跡。

　　就讀于方舟蘭天高級中學的鄒奔騰，初中畢業(yè)于原北師大株洲附校，來自巴索特俱樂部青訓體系。在剛剛結束的市十五運會足球青少年組比賽中，他率校隊獲得冠軍。

　　學訓并重破解人才流失難題

　　在體育圈有一個“12歲現(xiàn)象”，即部分學生為了準備中考，在初中階段逐步放棄體育特長。

　　“株洲教育部門對學生球員的關注很周到，讓同學們能夠更好地投入訓練和比賽，也解決了家長的后顧之憂?！毕娉曛揸爩W生球員的生活班主任張志博介紹，為解決高中生球員賽事期間的學習難題，和學生安全問題，專門組建了語文、數(shù)學、英語、政治四門科目的名師，在周一至周五，上門為同學們集中補課，并且有針對性地對弱勢科目進行補漏，確保學訓并重。

　　不只是參加大賽的學生球員有這樣的安排，各級別校足球隊在主要考試前也會相應安排補習。

　　既有文化補習，還有家校的雙向激勵。

　　“如果球員文化成績下降或課堂表現(xiàn)不佳，將采取停訓、停賽等措施，甚至開除出隊?！焙商羺^(qū)校園足球辦主任劉鈺介紹，以六〇一中英文小學校足球隊為例，球員外出比賽如果耽誤了課程，回校后，老師會利用課余時間安排補習。同時，教練還會與班主任、家長緊密聯(lián)系，如果學生課堂精神狀態(tài)不佳，不能按時完成作業(yè)等，也會要求暫停訓練。

　　采訪中，多位家長表示，通過這樣的雙向激勵，孩子的自我管理能力明顯提升，也沒有因此耽誤學業(yè)。

　　現(xiàn)就讀于株洲市二中的邱怡誠，也入選了2025屆湘超株洲隊大名單。從小學、初中，再到高中，一直品學兼優(yōu)，目前班級排名位居前列。

　　市隊校辦深化體教融合

　　2024年，我市將足球項目體教融合再升級。根據(jù)市教育局與文旅廣體局聯(lián)合出臺的《關于進一步深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的九條措施》，以足球項目為試點，全面構建“市隊校辦”新模式。其中U15男、女市隊分別進駐八達中學、建寧實驗中學，U18男、女市隊則分別布局市二中、南方中學，形成小學、初中、高中銜接的“一條龍”培養(yǎng)體系，“市隊”成建制升學，為青少年運動員搭建起貫通式成長通道。

　　“市隊校辦”也可以理解為某年齡段的市隊成員，通過考核后成建制升學。其中株洲女足已嘗到了甜頭。隊員們配合默契，教練團隊熟悉球員特點，教師團隊可集中補習。

　　在日前結束的2025年省青少年錦標賽女子甲組比賽中，市南方中學女足拿下冠軍。在2025年第四屆中國青少年足球聯(lián)賽女子U18組比賽中，市南方中學獲得第十名。

　　而株洲男子足球U字梯隊，也正在加緊磨合。

　　新一年開啟，株洲校園的足球故事又將翻開新的篇章。那些奔跑少年的身影背后，是體教融合政策筑起的成長階梯。

　　“張純領、張奇威、鄒奔騰，都是非常出色的年輕球員，我覺得他們的實力，要比同時期的我更加出色?！苯陙?，首個入選足球國字號隊伍的株洲籍球員榮子揚在采訪中表示，株洲的青訓培養(yǎng)越來越好，祝愿更多學子能夠圓夢。

　　編輯：李毅哲