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請(qǐng)求學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留瓶子,讓每個(gè)困境少年都被溫柔以待

時(shí)間:2010-12-5 17:23:32  作者:娛樂(lè)   來(lái)源:時(shí)尚  查看:  評(píng)論:0
內(nèi)容摘要:▲安徽淮南第五中學(xué)一高中生公開(kāi)留言,請(qǐng)求學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留下空瓶子。圖/九派新聞近日,一張“高中生在黑板留言收廢瓶”的圖片,引起網(wǎng)友關(guān)注。據(jù)九派新聞報(bào)道,因想要幫媽媽掙醫(yī)藥費(fèi)和幫爸爸還賬,安徽淮南第五中學(xué)一高


▲安徽淮南第五中學(xué)一高中生公開(kāi)留言,請(qǐng)求學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留下空瓶子。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐圖/九派新聞


近日,留瓶一張“高中生在黑板留言收廢瓶”的讓每柔待圖片,引起網(wǎng)友關(guān)注。個(gè)困


據(jù)九派新聞報(bào)道,境少因想要幫媽媽掙醫(yī)藥費(fèi)和幫爸爸還賬,年都安徽淮南第五中學(xué)一高中生公開(kāi)在學(xué)校黑板留言,被溫請(qǐng)求學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留下空瓶子,請(qǐng)求用收廢瓶的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐方式幫家里解決問(wèn)題。目前,留瓶該校每個(gè)班級(jí)都已為該生專門設(shè)立了存放廢瓶的讓每柔待容器,或是個(gè)困盒子或是桶,方便其集中收集。境少該生會(huì)在放學(xué)時(shí)段前往各班級(jí)取走廢瓶。年都


對(duì)一個(gè)高中生而言,在校園這樣的場(chǎng)合公開(kāi)袒露家庭所面臨的窘境,并且試圖通過(guò)自己的方式為家庭分憂,這并非易事。


青春期的少年大多敏感,自尊心極強(qiáng),“好面子”是常態(tài),也無(wú)可厚非。但這位少年卻掙脫了這份禁錮,直面困境,僅這份不卑不亢與坦誠(chéng),就已經(jīng)超越了不少同齡人。


這份坦誠(chéng)比空瓶子更有重量。少年的坦誠(chéng)背后是堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng),而這份直面困難的勇氣,既令人心疼,也讓人敬佩。


令人心疼的是,正是無(wú)憂無(wú)慮、專心學(xué)習(xí)的年紀(jì),卻不得不分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān);而讓人敬佩的,則是少年面對(duì)困難時(shí)的不退縮,這意味著他在學(xué)生時(shí)代便樹(shù)立起了責(zé)任意識(shí),這個(gè)過(guò)程中所體現(xiàn)的擔(dān)當(dāng),是無(wú)比珍貴的。


同樣珍貴的,還有學(xué)校為此設(shè)立專門容器的做法。對(duì)少年的做法,學(xué)校沒(méi)有苛責(zé),也沒(méi)有大張旗鼓地組織捐款,而是通過(guò)設(shè)立專門容器的做法小心翼翼地呵護(hù)著少年的尊嚴(yán)。


某種程度上,學(xué)校的做法在守護(hù)當(dāng)事學(xué)生尊嚴(yán)的同時(shí),其實(shí)也在具體的實(shí)踐中向更多學(xué)生傳遞了“包容和善待他人”的理念。


對(duì)待身處困境的人,學(xué)校一方面在尊重學(xué)生的前提下盡力給予幫助,另一方面則選擇通過(guò)潛移默化的方式,引導(dǎo)更多學(xué)生向善,這樣的育人理念,顯然是教育最溫柔的底色。


于其他學(xué)生而言,這也是一堂高品質(zhì)的德育課。畢竟,只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)包容他人困境,尊重他人尊嚴(yán),方能讓其在具體實(shí)踐中成為更好的人。


當(dāng)然,在對(duì)少年的做法感到欣慰之余,人們也期待,少年的處境能夠引起相關(guān)部門的關(guān)注。如其遭遇符合相應(yīng)的資助條件,必要的幫扶機(jī)制不妨及時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),以盡早幫助這位學(xué)生擺脫困境,安心學(xué)習(xí)。


總而言之,一場(chǎng)由空瓶子引發(fā)的關(guān)注與討論,不僅映照了一位少年的擔(dān)當(dāng),也彰顯了學(xué)校的教育智慧與溫度。就讓我們祝福這位少年,希望他能夠早日擺脫困境,以更飽滿的姿態(tài)輕裝前行,擁抱更廣闊的人生。


撰稿 / 蘇士?jī)x(媒體人)

編輯 / 何睿

校對(duì) / 李立軍

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